这样的语言表达题,你会做吗?

2016-09-09 学生讲堂

这样的语言表达题,你会做吗?1

  语言表达题目怎么破?

  进入新学期,语文学科作为第一个应考的科目,对考生的应考心理起着至关重要的作用。

  近年来,各地高考语文中,表达交流的检测题目越来越有“趣儿”了,也越来越鲜活了。关于语言表达的题目年年花样翻新,命题者也是蛮拼的。现在,就让我们搜集一些关于语言表达与交流方面的往年考题吧!

  根据情境拟写表述文字

  这类试题一般是给出一种情境,要求写出符合情境限定的一句或一段话。

  例如:

  【全国卷I】

  班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。

  【全国卷III】

  毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。

  这两道题的情境不同,但命题思路和试题形式完全相同:都是为主题班会拟写主题词,目的都是“彰显主题,营造气氛”,都要求“每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致”。完成这道题首先要明确班会主题,写出的文字才能做到“彰显主题”;形式上基本是七字对偶句;“营造气氛”是对语体的要求,在词语的选用上要符合这一条。

  【江西卷】

  写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯得体,至少使用一种修辞方法,不出现真实姓名,正文50个字左右。

  【全国卷I】

  王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。

  【全国卷II】

  在日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

  示例:探望朋友,可以说“特意来看望您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

  ⑴想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“ 您了”。

  ⑵请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您 ”。⑶询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家 ”。

  【全国卷III】

  在日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

  示例:探望朋友,可以说“特意来看望您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

  ⑴邀请朋友到家里做客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家 您 ”。

  ⑵把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“××先生 ”。

  这4道题都限定了外部语境,包括

  ①用语情境(写节日或生日贺卡、请长辈出席自己父亲的生日午宴、托人办事、请人原谅、询问年龄、邀请朋友作客、请人赐教);

  ②表述对象(亲属、长辈、朋友);

  ③情感要求(感情真挚自然、措词文雅、使用敬辞谦语);

  ④有的还提出了修辞要求(表述简明、语言连贯得体、使用修辞方法)等。综合考查语言表述得体的能力。从答题形式看,有的要求写一段话,有的要求写出关键词语。

  【山东卷】

  请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,形象生动,语言简明。(在10 -20字之间)

  【湖北卷】

  湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点,为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)

  广告是向公众介绍商品、服务内容、文娱体育节目或法律法规的一种宣传方式,有公益广告和产品广告之分。公益广告的用途不是宣传某一种产品,而是宣传法律法规,每一条公益广告词都必然有一定的主题,有宣传、提示、告诫、劝说的作用。由于面对全社会的人,所以用语要求简明、易记、形象、好懂。山东卷那道题要求拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词,主题已经限定了,需要围绕“食品安全”这个中心话题考虑从哪个角度拟写广告词,以怎样的语气提出广告。湖北卷那道题要求拟写一则商品广告,特殊之处在于宣传的不是具体的物质产品,而是精神产品——推介湖北旅游资源,宣传湖北省的人文、地理特点。题干中特别提出要包含三峡、武当山和黄鹤楼。这道题的地方色彩和实用性都很浓,需要对湖北省的人文、地理特点有一定的了解才能较好完成。

  【福建卷】

  “五四”青年节,希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料,请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。(不超过80字)

  材料:高明,男,1985年5月1日生于干部家庭。父亲,46岁,中共党员,大学毕业,机关工作人员。母亲,45岁,大专毕业,小学教师。高明2004 年毕业于希望中学,现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米,圆脸,小眼。从小喜欢文学,爱好书法、体育等,小学时获得校“优秀班干部”称号和 “故事大王”比赛一等奖,初中时获得县硬笔书法比赛二等奖,高二时获得市演讲比赛一等奖,大学时获得大 学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲,他阅读了《演讲与口才》《大众幽默》等刊物,写了一大本笔记,精心准备了演讲稿《放飞青春》。

  这道题比较有特色,是要求拟写一则主持人讲稿。不仅设定了情境(校友讲演会),而且给出了素材,综合考查筛选并整合信息和作主持人主持节目的能力。写出概括表述性文字

  概括表述包含两方面的要求:一方面是对材料内容进行概括,一方面是清晰表述。高考试卷中出现要求说明推荐一篇文章(一本书)的理由,或概括一篇寓言的寓意这种试题,这在以前还没有见过。例如:

  【全国卷II】

  学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动,请你填写下面的表格,推荐一篇课文。要求表述简明连贯,突出课文特点。

  【天津卷】

  请你向张老师推荐一本书,说明推荐理由。要求不超过60字。

  这两道题命题意图和形式完全相同,只是第1题要求推荐一篇课文,明确要求在推荐理由中“突出课文特点”,并要求“表述简明连贯”;第2题要求推荐一本书。实际上两道题都是在考查简明概括表述的能力。回答这种题目首先要能够概括文章或书的内容要点、写作特色和教育意义,才能充分说明推荐理由。其次还要能够有条理地介绍说明。

  【辽宁卷】

  阅读下面一则寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。

  回答这道题首先要对给出的寓言故事有准确深刻的理解,才能保证不歪曲故事本意;要“用一个精练而深刻的语句总结其寓意”,对语言的准确精练提出了更高的要求。

  拟写阐释性文字

  在准确理解原有材料的基础上进行阐释,这是写作议论文的基本功之一,也是进入高校深造所需要的基本能力之一。高考考查这方面的能力,方向是十分正确的。

  【江苏卷】

  现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:(微型小说)“关节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平实朴素的语言重新表述。(不超过40个字)

  【北京卷】

  在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。

  “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如,“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如, ,意在 ;再如, ,意在 。

  这道题也很新颖。从题干表面看来是要求“仿写”,实际上是仿照例句对带有“半”字的常用语及其蕴含的理趣作进一步的阐释。

  【北京卷】

  在下面一段话后续写。要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法,②然后写出自己的看法和充分的理由,③不超过100字。  据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。对于他能否胜任,人们有着不同的看法。

  这道题目要求续写出一段驳论文字,是一道具有开放性的试题。题目中隐含着两方面的限定:一方面是对“能否胜任”的话题进行议论,一方面是反驳一种自己不认同的看法。不认真审题很容易回答错误。

  提取关键词

  在文章标题与正文之间写出3—8个关键词,是适应计算机信息检索的需要而诞生的论文书写规范之一。所以从文章中提取关键词也就成为现代写作的一种实际能力。这种能力在大学学习以及日后的科研写作中都是经常用得着的。高考语文全国卷就曾有这样一道题:

  【全国卷I】

  提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。

  据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人,各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即是夜以继日地工作也需要近千年。

  关键词又称主题词,是反映论文最主要的内容的术语,对文献检索有重要意义。选取关键词的标准是这些词语能概括反映文章最主要的内容信息,属于常用的汉语主题词范畴。如何提取关键词是需要深思和选择的。

  从上述典型试题中,我们对语言表述类试题的命题趋势有以下认识:

  1.高考语文试卷中的语言表述类试题更趋实用化。五类试题无论是与日常生活密切相关的口语表达性质的题目,还是学术性较强的概括表述、提取关键词这样的题目,都在极力适应人们生存和发展的需求,体现了语文学科的性质和目的。

  2.高考语文试卷中的语言表述类试题更追求语言表述的完整性。与以往填写一两个词语、仿写只言片语和单纯排列句序相比较,写贺卡、写请柬、阐释文意、介绍画面内容,都需要组织语句形成语段,这其实就是一些实用性写作题目。命题者似乎都在追求在这方面有所突破。

  3.高考语文试卷中的语言表述类试题综合性增强。语言本来就是一种表达思想的工具,语言运用的综合性是理所当然的。在这类试题中可以更明显地体现出这种综合性特点,例如:语用题与语言表达简明连贯得体的结合,语用题与拟写广告、主持人文稿、说明文字等实用文体写作的结合,语言表述与概括阐释的结合,语言表述与论文写作基本功的结合等。这样命题增加了试题的难度和实用性,更有利于人才的选拔。

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