学霸分享:语文从60分到160分,我是这样做到的

2016-08-09 学生讲堂

  

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  在语文中,有人说“得阅读理解者得天下”,阅读理解在语文中至关重要。今天小编给大家整理语文的阅读理解方面的干货,希望大家可以在这方面拿到不错的成绩哦~

  整体感知类题型及答题要点

  1.用短语或句子概括情节

  2.概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括)

  3.局部内容的理解

  4.你认为主要人物是一个怎样的人?

  5.结合内容具体分析人物的性格特征。

  这类题的答题步骤:答出描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理;正面描写、侧面描写)答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。

  

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  ➤自然环境描写作用

  1.交代故事发生的时间、地点。

  2.渲染气氛。

  3.烘托人物感情,表现人物性格。如:推动情节的发展;暗示社会环境,使主题更为突出、深刻。

  ➤文章的常用的开头

  ☞设疑法(悬念法):其作用是引起读者兴趣,引起读者的兴趣、思考,加增强作品的艺术感染力,具有引人入胜的艺术效果。引出下文的情节。突出人物形象。揭示小说的主题。

  ☞写景法:交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。

  

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  ☞伏笔叙述:对作品中将要出现的人物或事件,预先作出提示或暗示,以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨,情节发展合理的效果。

  ☞悬念叙述:作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情,这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣,加强作品的艺术感染力,具有引人入胜的艺术效果。

  小说常用的结局从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。从主题上看,能更好地深化主题。分析戛然而止,留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。

  

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  ➤大致包括三种题型:

  1.说出小说对人物进行描写的具体方法;

  2.概括指出人物的性格特征;

  3.对文中的人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价。面对这些题型,我们该如何解答呢?一般可从三方面揣摩:

  1.重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。

  2.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。

  3.注意作者对人物的介绍和评价。

  

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  [常见问题]

  结合全文,简要分析人物形象。(XXX是一个怎样的人物?XXX有哪些优秀的品质?)

  [解题思路]通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。

  [答题规范]XXX是一个……的人物形象。省略号处为怎样的性格(思想品质)。

  1.把握好故事情节:开端、发展、高潮、结局。

  2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

  

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  中国小说和西方小说、古典小说与现代小说在情节线索上的区别。中国古典小说讲究故事的有头有尾,力求故事的浑然一体,滴水不漏,而现代小说往往故意打破这个情节框框,作者追求的不是“块状”的故事框架,而是一种流动的状态。

  情节无所谓首无所谓尾,人物不一定要有结局.这种结构方式,留给读者的想象空间比传统的更大。创造悬念、引人入胜;前后照应、侧面衬托埋下伏笔;总结上文、点明题意;起线索作用。

  其实学好语文是要靠不断的语言积累,大量的阅读,不断的创作练习,才能获得实质性提高。

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