孩子,抬头看看吧,比努力更重要的是…

2016-09-24 学生讲堂

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  自我教育和挫折感常常相伴而行,没有老师在旁边指导什么是对的和什么是错的,或者有本指导书告诉你下一步该怎么办。

  自我教育比上课需要更多的耐心,同时我也发现上课通常如缓慢步行的老者,自我教育则可以快步如飞。

  归根结底,克服自我教育过程中的挫折感是动机的问题。如果你对某门课程兴趣强烈,而这门课程又对你非常重要,那么一般的学习上的挫折是无法阻挡你前进的。

  除了兴趣之外,我还推荐下面一些克服挫折障碍,让自学“飞起来”的方法。

  减少挫折障碍的小技巧

  1.写下任何障碍

  假如我遇到编程中某个目前无法解决的问题,我会尽量详细地记下问题,详细地记下障碍让我们对问题的思考更容易。

  2.使用网络

  网络就像无所不知的智者和收藏丰富的图书馆。如果你想不明白某个问题,或者正在苦苦地翻书寻找答案,网络可以助你一臂之力。谷歌、读秀、中国知网(CNKI)都是不错的选择。

  3.找一本关于“怎么做”的工具书

  有一种书不谈理论,专门告诉你“怎么做”,这对于你打算做什么事情来说是非常有价值的。

  4.换一个角度试试

  如果理解时碰到一个障碍,试试从一个不同的角度来看问题。花点时间学习其他相关知识,等你学会了很多以后,再回过头看看原来的问题。

  

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  设置学习目标

  自我教育中可能碰到的最大问题就是缺乏系统安排、没有目标、缺少计划和方向。

  尽管这种松散的模式容易让你拓展所学的知识,而不是只掌握老师教你那点东西,不过,这也使得自学过程难以坚持长久。

  没有学校有计划的教学安排,自学需要学习者强大的内在自我约束机制,方能保证自己跨过一个又一个的障碍。

  我发现设置一个吸引人的学习目标会给学习者带来强大的学习动力。下面是一些学习目标的例子。

  每年阅读一定量的书。

  为一个项目工作,工作的过程也就是学习的过程。

  在一定的期限之前,必须学会做某件事。比如:学会作曲,完成你的财务报表,或者在6月2号之前学会说法语,等等。

  

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  给自己设定完成期限看起来有点不通人情,但是要不然目标会自动完成吗?

  不过太多的安排也会限制人的自由,让人喘不过气来(我相信这是大多数人对传统教育的感觉)。

  太少的安排则可能使学习令人生厌和目标性不强,这样的学习容易陷入自由散漫的状态之中。

  设定学习目标可以给你恰当的安排,你可以在这之下拓展、探究新的知识,这样的自我教育就不是随意的,而是有组织、有系统、有计划和目的的学习了。

  设定学习目标的一些技巧

  (1)所有的目标都要写下来。目标没有写下来,就等于没有目标。用一两个句子写下目标,并给它一个截止期限。

  (2)让目标客观化。学习过程中,你要能很容易判断出是否已经达到了目标。

  所谓的“学得更多”不是学习目标,因为它不客观,你不知道怎样才算是完成了目标,所以它只能是一种幻想。

  (3)设定有些困难,但是努把力也可以达到的截止期限。给自己达成目标设定一个期限会迫使你不断地采取行动,而不是拖延不前。

  假如期限定得太松,就起不到促使你行动的作用;如果期限定得太紧,会让你丧失信心,垂头丧气。

  (4)将目标的完成转化为每日和每周的具体行动。你的目标应该分解为每日和每周的具体小目标。

  一个今天就需要立即完成的小目标远比几个月后的大目标更让人坐立不安,焦急万分。

  (5)经常看看你的目标。至少一周检查一次目标完成的情况。

  

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