掌门教育张翼受邀出席Rebuild峰会 揭秘教育产业文明效率体系的重构

2019-05-24 02:05:00

来源:环球网

原文链接:http://lx.huanqiu.com/cooperation/2019-05/14956002.html?agt=15438

5月24日,极客公园Rebuild 2019科技商业峰会在成都·中国西部国际博览城举办。掌门教育创始人兼CEO张翼作为引领在线教育产业科技创变的杰出领袖受邀出席盛会,与宝马集团大中华区总裁高乐、360集团董事长周鸿祎、知乎创始人周源、搜狗CEO王小川等行业大咖跨界同台,并发表主题演讲《用科技重构教育产业文明的效率体系》。



Rebuild 科技商业峰会是极客公园每年都会举办的大型国际化科技商业盛会,本届峰会以“独立思考——创造不可思议的时代”为主题,全球顶尖的科学家、技术领袖、商业创新者和资本力量齐聚一堂,对于必将发生的近未来,共同深思考。

  

将目光聚集在教育行业,张翼不仅从二维、三维世界的角度揭秘了教育产业发展的终极奥义,以及教育产业文明的演进逻辑,还讲述了掌门教育是如何在技术加持下提高教学效率,助推教育高效,让教育回归本质的。

  

高效是教育产业文明永恒不变的“主心骨”

  

什么是教育产业文明?教育产业文明就像生物进化一样,是一种有自我演化、有优胜劣汰,有高低之分的生命力样态。张翼在会上从宏观和微观的角度做了具体阐述,他指出,19世纪以前的精英教育与农业文明相对应;20世纪的大众教育与工业文明相对应;现在的高等教育则与互联网文明相对应。教育产业有自己更迭顺序,有自己的发展阶段,在每个阶段都有其外显的代表形式和阶段性特点。

  

值得注意的是,从孔子私塾到学校,从线下教育到线上教育都是二维世界的表象,是一种外在的表现形式。我们谈论的教育产业文明则需要跳出二维视角,上升到一个更高的维度,也就是到三维世界寻找变化的原因。


  

  

张翼表示,虽然二维世界在不断的变化,有着不同的表现形式,但是三维世界里有一个永恒不变的因素,那就是“高效”。二维世界尽可能做不同的结合,层层递进,超越前者,不断杂交,如我们看到的纯在线直播教学、自适应学习、“互联网+教育”以及“智能+教育”等,都是为了抓住三维世界的“主心骨”,辅助教育变得更高效。他认为,教育的文明的演进逻辑就是“高效传递的过程+追求乐于学习的循环”。

  

科技让教育传递过程更高效

  

循着文明的演进逻辑,掌门教育沿着“如何提升学生的学习效率,提升老师的教学效率”进行技术思考,建立起了多元智能动态测评系统(MIDES)、智能教育系统、智能作业系统、知识图谱可视化和学习路径自适应四大学习应用,并贯穿于课前、课中、课后的教学全过程,让个性化教学落到实处。这些研究成果日前已登陆央视财经频道《交易时间》栏目,与广大观众见面,受到社会各界的认可与肯定。


  

  

具体来说,课前强调测评和智能匹配的重要性。掌门教育开发了多元智能动态测评系统(MIDES),为学生提供多维化、数据化、智能化、全方位、动态化、精准化的深度学习测评,做到入学测、预习测、阶段测、考前测等不同类型的评价体系。该系统基于掌门教育的学习画像大数据、标签化题目大数据和视频教学课堂大数据建立完成,千万级数据库容量和量子级知识点拆分等支撑起测评体系,提升测评的准确性。

  

课中,掌门教育运用AR/VR技术打造沉浸式智慧课堂,在虚拟环境下搭建堪比现实的教学场景。同时,掌门教育组合了面部识别、语音识别等技术综合监测学生的表情、动作状态,进行专注力分析,适时提醒老师调整教学进度和教授方法,将课堂效率达到最大化。

  

课后,掌门教育用建立知识图谱的方式巩固知识点,其智能作业系统会结合学生的课堂表现,通过专注力分析结果,判定漏学的知识点,在覆盖95个版本的1200万题库资源中抽取智能生成作业,为学生进行课后作业的准确推送。

  

在整个教学过程中,AI教学助手既可以帮助老师完成对学生的测评,监测上课状态,也可以帮助学生找到学习薄弱点,帮助他们强化知识体系,最终达成的效果是让老师高效教学、让孩子高效学习。

  

亿欧智库在《政策对教育行业各领域影响分析报告》中对新技术进行了界定,亿欧智库认为,“新技术”的内涵随时代的发展不断更迭,其与教育教学的融合也随之呈现出不同的阶段特征。但不管呈现怎样的状态和形式,其最终目的都是为了助推形成高效传递的过程。

  

激发孩子学习兴趣,形成乐于学习的循环

  

张翼指出,“整个教育产业的文明离不开两点,一个是结果导向,一个是过程导向。所谓结果导向就是高效传递的过程。过程导向是什么?我觉得是快乐、乐于学习的本质。”那么,何为“乐于学习的循环”?就是通过老师的引导和个性化的教学方式,激发孩子的学习兴趣,让孩子积极主动爱上学习之后,提高学习效率,进而让其释放出更多的精力,愿意接受其他新鲜事物以进一步学习,最终达到综合能力和素养的提升。

  

正如张翼此前所说,“虽然我们说授人以鱼不如授人以渔,但是授人以渔也不是终点,授人以渔之动力才是终点,就是说让孩子最终喜欢做这件事情,喜欢学习本身,这才是终点,之后才教他方法和内容。”这也是掌门教育严格筛选、培训和实时监督老师的关键所在。换句话说,素质教育更加强调教育的高效,因此对教师有了更高的要求,教师更多是“授人以渔之动力”,真正地为孩子提供陪伴,激发孩子学习的意愿、兴趣、活力以及动力,从根本上增强孩子的能力提升。

  

以掌门教育推出的素质教育品牌掌门陪练为例,其在素质教育浪潮下创新教育思维,主打陪伴式学习理念。掌门陪练专业的老师全程指导、纠正孩子在练琴过程中的指法等问题,疑问实时解答,以循循善诱的方式帮助孩子建立学习信心,激发孩子的学习兴趣,让孩子在这种互动陪伴下真正体验音乐的魅力,收获练琴中的快乐,进而达到更好的学习体验和效果。


  

  

“只有让效果反馈更快,才能让学生感受到自己学会以后马上有一个反应,就是愿意更进一步学习。”张翼说道。所以对于掌门陪练的学生用户来说,他们在获取练琴乐趣的基础上,会想要对音乐有更深的了解和认知,甚至有更多时间和精力发展其他的兴趣爱好,全面发展自己。

  

“让教育共享智能,让学习高效快乐”既是掌门教育的企业愿景,也是对行业文明的解读。就是在这样一种对教育产业文明演进的深刻认知与精准把控下,掌门教育持续领跑行业,成为K12在线一对一教育领域的“领军者”和“掌门人”,并俘获了1800万注册学员的“芳心”,业务覆盖全国600多个省市县,学员续费率达到87%,垂直行业市场占有率接近60%。

  

张翼认为,科技的理智客观和教育的感性相结合,最终呈现出了完美的育人理念和学习体验,让教育更高效。而“高效的方向就是更短时间,更好效果;更快乐,更热爱,从而学习更加高效。这是文明的本质,要结果好,要过程体验好。所有的新思想和新模式都是从这里面衍生出来的。”未来,掌门教育将继续抓住教育产业文明演进的“主心骨”和演进逻辑,引领教育行业正向发展,帮助整个教育产业回归到正确的价值体系和本真,为社会造就更多可造之才,推动人类文明进步。

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掌门1对1 2017年2月18日