辅导孩子作业的方法和经验

时间: 2022-07-04 浏览量: 1354

辅导孩子作业多结合设书本的知识,采用孩子的学习方式方法,解题思路去辅导。家长要尽量创造良好的教育环境,最好和孩子同时进入学习状态,让孩子安静的写作业。孩子在写完作业后,可以把知识归纳到一类体系中,并进行横向比较,找出它们的共同点。

辅导孩子作业的方法和经验

多在课本中寻找答案,我们可以先把孩子的书本看一遍,遇到不会的问题要在课本中寻找答案,寻找解题的思路。这样辅导孩子才会有效果。培养孩子独立思考能力。应该培养孩子的独立思考能力,孩子遇到不会做的题,不要直接告诉孩子答案,而是去分析解题思路,让孩子学习解题的方法。

许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。”当孩子做出来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔细一读题,就会做了。”这时,孩子也一定会高兴起来。

孩子不会做的题,大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。

在辅导孩子的过程中如果有不会做的题目,教会孩子知识后,然后可以找几个类似的题让孩子在做,考察他是否真的学会了,巩固孩子所学的知识。

孩子做完作业后,不能立刻了事,家长可以让他再思考,再研究,这是一个积累和完善知识的过程。孩子可以思考一题多解或一题多想,即一道题寻求多种解法,哪种解法更完美,思考这道题运用了哪些概念和定理,这道题主要考查什么,条件和问题能不能变一变孩子还可以比较多题一解,即这道题在知识上属于哪一类, 解题的思路和方法又属于哪一类,并进行横向比较,找出它们的共性。

归类比较后孩子就会发现,很多题目大同小异,具有相同的解法,可以把它们归到一类知识体系中,这样做一道题等于做一类题。优秀学生的解题能力强,常常得益于此。

标签: 家长辅导
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