如果孩子能配合老师去用心复习的话，自然有效果。全日制冲刺班吃的就是这碗饭，换句话说他们在中考冲刺方面是专业的。学校最后阶段的学习主要是针对面上的，不会对某一些学生特别是基础不好的学生进行有针对性的系统复习。而这恰是全日制中考冲刺班要做的事，不过话又说回来，那些具体科目一对一的中考辅导老师显然胜过这种全日制中考冲刺班。无论是全日制冲刺班还是一对一的辅导老师，都基于一个前提那就是孩子必须要认真学，必须要配合好老师。只要孩子用心学，哪怕基础很不好，也一样能出明显效果。

选择中考冲刺辅导班，可以按照以下要点选择：1、自我需求是第一选择，得明白自己需要补习的科目，补习的类型(目前形式：一对一，班课)，需达到的目标成绩。2、当地的补习机构选择：并不是全国最知名的教育机构就是最适合自己的。需要了解到本地的每个教育机构实力，每个地区教育机构的实力都有所不一样。主要体现在师资力量和营运力量。师资力量强大的教育机构，对学生的把握情况更好。营运力量强大的机构，在教学服务上较好，能及时反馈学生的学习情况。3、补习机构的体验：最好有一次体验课，看孩子是否有兴趣，对于老师的教学是否满意，是否能接受。4、孩子的兴趣：如果孩子适应教育机构的学习后，可以开始把握孩子的学习兴趣，并且不断激发孩子的学习兴趣。好的教育机构，会不断激发孩子的学习热情。5、学习规划：注意孩子的补习并不是一朝一夕的事，是一段时间的事。补习可能导致两种结果，成绩进步和成绩退步。当出现成绩退步时，一定注意需要先了解到具体情况，不需要太过于紧张。

重点小学与普通小学区别有如下几点:1、生源不同:重点小学优质生源偏多，学生家庭的物质条件和文化氛围相对好些。如苏州某重点小学家长中有几百名博士，而普通小学哪有这么多？2、硬件不同:重点小学各种硬件设施齐全，图书馆、实验室、体育馆、音乐室等符合标准，且有高标准的内部配置，拥有各种现代化教学装备。普通小学虽然有，但数量不足，配置不高。3、师资不同。重点小学一般经过多年积淀，行成人才积累。加之上级主管部门的政策倾斜，流入更多的优质师资。4、课程不同。重点小学一般拥有更为丰富的校本课程资源，满足不同层次、不同兴趣儿童的发展需求，因而，重点小学在个性培养、特长发展方面更胜一筹。5、管理不同。重点小学是窗口学校，要经常化对外开放展示，以发挥学校的示范性和辐射性。相对来说，重点小学的管理更为规范，学校也更重视校园的文化建设。话说回来，再好的学校只是外部因素，学生的成长关键还靠自身的努力。

对于没有进行英语启蒙的孩子而言，重新认识一门语言，实际上是一个很大的挑战。而且孩子的语言敏感期是在3-6 岁，实际上小学再开始，是已经错过了孩子学习英语的最佳时间，如果再不抓紧学习，很容易产生“哑巴”英语，所以现在再学习，更应该注重孩子的口语方面的问题。听说读写是不可逆的顺序，总体而言，目前阶段的孩子应该从以下几个方面入手：1、培养孩子对英语的兴趣兴趣是最好的老师。在学习英语的最开始，家长就不应该让孩子觉得这只是一门“课”，是在完成任务。这种想法虽然有可能让孩子学习到知识，但实际上孩子对于知识本身是“不感冒”的。所以，应该重点培养孩子对英语的兴趣，让孩子在学习的过程中发现乐趣，愿意继续学习下去。2、营造良好的英语环境提到这点，可能很多家长会说，我们对英语一窍不通，根本就没办法打造。但实际上，除了家长本身会英语，还有很多方式能够营造良好的学习氛围。比如：利用听英文歌曲磨耳朵、或者看英文动画片感受英语环境等。这些都是家长可以提供的环境，将环境做好，对培养孩子会对英语的学习兴趣和效果有很大的帮助。3、在理解单词的基础上，促进孩子有一定的输出这一点对于小朋友来说，难度要求会比较高。首先需要将单词读懂、理解句子意思，让孩子加深对内容的理解。然后可以通过跟读、熟读课文等方式，让孩子掌握发音，从而获得更好的语感。只有孩子将课本本身的内容理解了，才能做到相应的输出，提高语言能力。总体来说，虽然学校是三年级才开始学习英语，但实际上已经错过了培养的最佳时间，如果想要让孩子追上脚步，还是需要孩子多加努力。另外，如果有条件的话，可以给孩子搭配课程进行学习，效果会更好一些。

三年级对于小学生来说，是非常重要的一年，也是小学生成绩的分水岭。因为一二年级成绩都比较集中，一二年级的学习，可以通过大量的记忆来掌握，实际上并没有真实地反映出学习能力的高低。到了三年级，慢慢开始考验孩子的综合学习能力，慢慢体现了孩子的学习能力了。在语文学习中，阅读与作文成了三年级的主调。字词数量加多，字形笔画也复杂些，课文内容篇幅加长，理解课文的要求也要高一些，阅读和作文方面也是个难点。阅读理解类的题目答案不像一二年级那样简单，可以从文中找出原句来回答，它的答案有时隐藏在文中，需要孩子通过思考、分析、总结，对孩子的语言表达能力和观察分析能力提出了更高的要求，这两种能力弱的孩子在做语文阅读题时往往正确率偏低，容易丢分。三年级是作文起步阶段，也是今后写作的奠基阶段。由一二年级的看图写一句话，一段话过渡到围绕一个主题写一篇一两百字的作文，平时语言训练多的同学，能够平稳过渡，可是对大部分孩子来说还是很艰难的。这是需要孩子从形象思维逐步向抽象思维过渡，同时形成比较稳定的抽象思维能力。在数学上，由一二年级的初步认识数学，过渡到初步将数学与生活联系起来，会变得越来越有趣，深度也逐渐拓展，学习的难度也增大了许多。三年级数学更注重解题方法和思维习惯的训练。那些善于思考，勇于钻研的孩子，在数学成绩上就会出类拔萃。三年级是孩子学习过程中一个两级分化的阶段，家长要重视孩子面对学业上的变化，发挥自己的作用，帮助孩子养成良好的习惯。1、注重阅读习惯的培养。首先挑选适合孩子的读物，童话故事，成语故事，古诗词等，其次每天安排阅读时间，再次，和孩子一起阅读交流读书感受。2、背背精彩句段，写写日记。字数由少到多，难度慢慢递增，多表扬鼓励。3、在生活中学数学。让孩子自己购物，算账，在游戏中开发训炼数学思维。每个孩子都是一个独特的个体，家长需要多关注，发挥孩子的优势，帮助和指导孩子形成一套自己的学习方法，取得更大的发展。

上好的小学和一般的小学还是有区别的，对孩子成长教育肯定是重要的。小学是打基础的阶段，养成良好的学习习惯非常重要。所谓万丈高楼平地起，只有从小就养成好的学习习惯，打好基础才能保证以后学习起来更容易取得好成绩。孩子们拉开分数其实就是从小学就开始的，所以选择好的小学很重要。孩子从幼儿园转变到小学，从以玩为主转为以学为主，转变是很大的。环境对孩子的影响力是很大的，从小就在教育氛围浓厚，师资能力强，有学习氛围的环境影响下，孩子养成好的学习习惯自然比在一般的学校容易，学习起来也要轻松些，对以后初高中的学习也打下了良好的基础。虽然小学成绩好不代表以后也能一直好下去，但如果小学时没有养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法，以后想要逆袭也是很难的。所以才会有那么多的家长宁愿化费很多的金钱和精力也要给孩子买学期房，进好学校的原因了。基础教育的好坏往往会影响孩子的一生，教育对孩子的成长是深远的，也是不可逆的。如果养成了不好的学习习惯，要想纠正过来是很难的，必然会对孩子的学习产生不好的影响。在能力范围之内，尽量给孩子提供最好的学习环境吧。

小学生要不要报辅导班，这个问题不能一概而论。家长要根据自家孩子的实际情况，确定要不要报辅导班，报什么辅导班。如果我们家的孩子，上课认真听讲，课后努力学习。可就是怎么学也不会，学习成绩不理想。这种情况家长就不要把精力只放在孩子的文化课学习上！学习是讲究天赋的，不是每个人都能考上清华、北大！“条条大路通罗马”，为什么非走一条路呢？家长应该不让孩子放弃文化课的基础上，根据孩子的兴趣、爱好，报个非文化课性质的兴趣班。让孩子从小就涉足自己喜欢、感兴趣、有特长的领域。这样培养孩子事半功倍！孩子长大之后，在适合自己的领域，同样能干出轰轰烈烈的事业！当然无论什么工作，都离不开科学文化知识！如果我们的孩子有学习的天赋，就是没好好学习。这种情况家长就需要给孩子报文化课辅导班！同时，家长还要抽时间多陪陪孩子。给孩子摆事实讲道理，耐心的讲解学习文化的重要性。孩子明白了道理，上课认真听讲，辅导班刻苦学习，学习成绩自然而然就上去了！如果我们的孩子非常聪明，老师一讲就会，学习成绩优异，当然就不用报辅导班。总之，家长要根据自家孩子的实际情况，决定是否报辅导班！有针对性地选择报什么类型的辅导班！从而为孩子选择一条适合自己发展的康庄大道！

还是有区别的。但是主要还是看孩子看学校潜力性和孩子的学习态度。学校的不同老师的教育方式也就不一样，如果家庭条件好，谁都愿意让孩子受到好的教育，上重点学校，在这样好的环境下去学习，肯定有利于孩子的学习和成长，不过孩子还是要靠自己的勤奋，好学才能取得好的成绩。家长在给孩子选择学校的时候，其实我认为，也不定有名气的学校就好的不得了了，现在我觉得越有名气的学校，老师就越强势，对孩子很严格，给孩子造成了很大的压力，让孩子对学习产生了厌烦的心里。一般的学校就不一样了，老师的师德和品德都很好，能够鼓励孩子去学习，很负责任，让每个孩子都能喜欢上学习，不会给孩子造成更大的压力。也会很积极的配合家长去教育孩子，让家长能够了解到孩子在学校的态度，鼓励孩子。

有条件还是选择重点小学好。重点小学相对于普通小学有下列优势：1、师资力量重点学校和普通学校的师资不一样，最重要的是在师资力量（包括行政管理力量）方面，在同一个地域内，一般好的师资都被重点学校占了。2、学校硬件重点学校的硬件投入如校园校舍，各种教学设施，教学用具都比普通学校好。3、学生起点重点学校一般能够吸引大量的优秀学生，这些学生可能很多来自于普通学校的优等生，而且这些学生因为家长更加有期望，当然对孩子更舍得投入，所以重点学校起点更高。4、上级重视重点学校一般都是当地在教育系统的窗口，因此更加能够得到上级的重视，往往考察、检查、参观、指导都以重点学校为先。5、倒逼效果因为有上级的重视，各种资源的优势，所以社会对重点学校的期望值就会更大，这样往往能够给重点学校带来压力，有压力就有动力，因此这样倒逼就会让重点学校发展更好。 所以，重点学校从师资力量、学校硬件、学生起点、上级重视、以及社会重视等资源上比普通学校更好。换一句话说，重点学校和普通学校的最大区别是资源不一样。

随着现代经济的发展很多家长越来越注重孩子的学习问题，从而更多的家长开始让孩子参加各种补习班，今天我就带大家看一下小学一对一辅导怎么选择优质老师？希望各位家长可以好好了解一下。一对一辅导优势与以往的中小学1对1辅导类产品相比,无论硬件设施,还是教学内容和环节设置,1对1都十分注重带给用户超越线下授课的课程体验,通过科技感十足的硬件设备、课程切片与关卡式教学、阵容强大的师资团队和服务团队、业内独创的360度学情报告等等,实现为用户量身定制学习方案,通过个性化的辅导帮助学员提升学习效率。最值得关注的是,为了帮助用户达到“有效率提高成绩”的学习效果,1对1开拓性地将互联⺴大数据应用到教研与教学中,使学习真正做到“有据可依”,也使提分真正做到“有迹可循”。 “让每个家庭为他们的孩子感到骄傲”是1对1一直坚持的使命,海清作为“首席家⻓”的加盟,也是对产品最好的监督。相信通过科技的手段,优质的教师资源和科学的学习方法，1对1将持续给广大家⻓、学生提供更好的产品和服务。满足了以下几点的才会是好的小学辅导班的老师。第一，懂政策——及时洞察教育改革，志愿填报一对一规划，升学关键指导;第二，懂学生——专业心理学知识，常年接触各类学生，解决学生各种问题，因材施教;第三，懂考试亲身命题、阅卷经历，紧抓考点、考纲，熟悉答题技巧懂家长;第四，懂家长理解家长心情，协助家长与孩子顺利沟通。以上便是我今天的分享了，希望可以对各位有所帮助，如果有家长想要帮孩子参加一对一辅导机构，那么我推荐掌门1对1。掌门1对1是一家专注于初高中家教的一对一辅导平台，不仅实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，且让学生可以足不出户，轻松上课，高效学习。